2024年9月26日上午，趙霞副校長(cháng)一行來我院召開“實施雙力提升工(gōng)程，落實教育教學(xué)綜合改革，提高本科(kē)教育教學(xué)質(zhì)量”專題調研會。學(xué)校教務(wù)處處長(cháng)陳志(zhì)鵬、教務(wù)處副處長(cháng)陳明、牛浩、姚衛峰、高等教育質(zhì)量評估和研究中(zhōng)心副主任孫荪、淡安(ān)書院副書記、副院長(cháng)陳娟，學(xué)院黨政領導班子以及教研室主任、課程負責人、教師代表參加本次調研座談會，會議由陳志(zhì)鵬處長(cháng)主持。

   調研會上，趙霞副校長(cháng)首先介紹了此次調研的背景、目的。她指出，此次調研目的是為(wèi)進一步落實學(xué)校第四次黨代會有(yǒu)關實施“雙力提升”工(gōng)程的任務(wù)部署，深化教育教學(xué)綜合改革，推動我校本科(kē)教育教學(xué)高質(zhì)量發展，全面提升人才培養能(néng)力的需要，學(xué)校希望通過對學(xué)院黨政領導班子成員、專業負責人、教師代表、學(xué)生代表等的調研，收集提高學(xué)校專業人才培養能(néng)力的意見建議，總結落實教育教學(xué)綜合改革的措施，形成高質(zhì)量的調研分(fēn)析報告，為(wèi)提升本科(kē)教育教學(xué)質(zhì)量提供參考和支持。

學(xué)院黨總支書記張豔萍介紹了學(xué)院實施“雙力”提升工(gōng)程，落實教育教學(xué)綜合改革的具(jù)體(tǐ)舉措和辦(bàn)法，她從學(xué)院簡介、課程建設及其成效、存在的問題及其對策三個大的方面進行了詳細彙報。肖安(ān)寶院長(cháng)就學(xué)院教師職稱評定、王小(xiǎo)丁副書記、副院長(cháng)就教學(xué)成果獎申報、張洪雷副院長(cháng)就教育部本科(kē)教育教學(xué)評估整改等進行了補充發言。

教研室主任、課程負責人代表沈歆、教師代表徐丹、孫會、陳紫竹、錢東曉、馬晶、楊光等分(fēn)别圍繞學(xué)校美育課程建設、年青教師教育教學(xué)過程中(zhōng)存在的短闆和問題、如何增強近現代史課程的針對性和親和力、如何解決思政課程内容的重合性、醫(yī)學(xué)人文(wén)課程學(xué)分(fēn)設置、課程教學(xué)評價體(tǐ)系如何優化等進行了座談交流。

 

最後，趙霞副校長(cháng)總結講話，她指出，馬克思主義學(xué)院教師一直堅持高站位，雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但課程教學(xué)質(zhì)量相對較高。她對學(xué)院教育教學(xué)工(gōng)作(zuò)提出殷切期望，在教學(xué)成果獎上希望學(xué)院能(néng)有(yǒu)新(xīn)突破，針對省級教學(xué)成果獎申報要提早謀劃；在專業課程建設上，要加強醫(yī)學(xué)倫理(lǐ)學(xué)課程建設，努力沖國(guó)家一流課程；要加強江蘇省重點馬院建設，在學(xué)院建設和發展過程中(zhōng)要有(yǒu)标志(zhì)性成果。并對教師教學(xué)、職稱評定等問題進行了相關說明。

此次學(xué)校“實施雙力提升工(gōng)程，落實教育教學(xué)綜合改革，提高本科(kē)教育教學(xué)質(zhì)量”專題調研會，有(yǒu)利于學(xué)校了解學(xué)院的客觀實際，有(yǒu)利于推動學(xué)院加強教師隊伍建設，有(yǒu)利于更好地落實學(xué)院教育教學(xué)綜合改革任務(wù)，促進學(xué)院各項事業高質(zhì)量發展。

                          圖文(wén)編輯：胡士平  

                  審核：張洪雷