《品讀中(zhōng)醫(yī)——杏林學(xué)子對中(zhōng)醫(yī)及其發展的理(lǐ)性思考》，東南大學(xué)出版社，2014年版。

張宗明，教授，南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)中(zhōng)醫(yī)文(wén)化研究中(zhōng)心主任

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書學(xué)習如果不去思考，就容易迷惑而無所得，光思考而不去讀書學(xué)習也會陷入困境。學(xué)與思要結合，古人學(xué)習如此，今人讀書亦然。

學(xué)中(zhōng)醫(yī)，讀中(zhōng)醫(yī)書，要細細品味，也要深入思考。與其他(tā)學(xué)問相比，中(zhōng)醫(yī)學(xué)比較特殊。一是中(zhōng)醫(yī)學(xué)科(kē)性質(zhì)特殊。中(zhōng)醫(yī)是中(zhōng)國(guó)傳統科(kē)學(xué)技(jì )術的代表，身上又(yòu)有(yǒu)攜帶中(zhōng)國(guó)傳統文(wén)化基因，兼有(yǒu)自然科(kē)學(xué)與人文(wén)社會科(kē)學(xué)雙重屬性，與現代科(kē)學(xué)屬于不同的學(xué)科(kē)範式。因此，我們在學(xué)習研究中(zhōng)醫(yī)時，既要從自然科(kē)學(xué)角度去探索，也要從人文(wén)社會科(kē)學(xué)維度去解讀，唯此，才能(néng)真正讀懂中(zhōng)醫(yī)。二是曆史命運特殊。近代以來，在西方科(kē)學(xué)沖擊下，其他(tā)傳統科(kē)學(xué)紛紛瓦解融合，唯有(yǒu)中(zhōng)醫(yī)學(xué)頑強生存下來，并保持一定生命活力，創造了科(kē)學(xué)史上一大奇迹。要破解中(zhōng)醫(yī)這一奧秘既要從中(zhōng)醫(yī)醫(yī)學(xué)科(kē)學(xué)價值方面去探尋，也要從社會曆史文(wén)化維度去破譯。三是發展道路特殊。中(zhōng)醫(yī)幾千年發展一脈相承，保持在超穩定軌道上前行。在現代科(kē)學(xué)技(jì )術日新(xīn)月異、多(duō)元文(wén)化交流交融、大健康時代來臨的今天，面對新(xīn)的發展機遇與挑戰，中(zhōng)醫(yī)究竟該何去何從？是延續千年純中(zhōng)醫(yī)發展軌迹，還是走中(zhōng)西醫(yī)結合之路，亦或踏上現代化的快車(chē)道？探尋中(zhōng)醫(yī)現代發展之路既要對中(zhōng)醫(yī)與現代科(kē)學(xué)關系進行深入比較研究，也要從哲學(xué)方法論角度對中(zhōng)醫(yī)及其發展規律進行深刻反思。 “不識廬山(shān)真面目，隻緣身在此山(shān)中(zhōng)”，面對這些特殊性，品讀與思考中(zhōng)醫(yī)，需要更開闊的視野，更開放的思維。科(kē)學(xué)的方法、文(wén)化的視野、哲學(xué)的思維是科(kē)學(xué)解讀中(zhōng)醫(yī)之道，也是打開中(zhōng)醫(yī)文(wén)化寶庫的鑰匙。

十七年前，我正式接手學(xué)校博士研究生的“馬克思主義與現代科(kē)技(jì )革命”和碩士研究生的“自然辯證法概論”兩門思想政治理(lǐ)論課程的教學(xué)任務(wù)。為(wèi)體(tǐ)現理(lǐ)論與實際相結合的原則，提高課堂教學(xué)效果，在課堂讨論中(zhōng)，我以主題讨論形式，引導研究生們運用(yòng)馬克思主義的立場、觀點與方法，從曆史的維度、文(wén)化的視角、運用(yòng)哲學(xué)的思維，思考中(zhōng)醫(yī)及其發展中(zhōng)遇到的一些基礎性、根本性問題。沒料到，研究生們反應熱烈。為(wèi)進一步引導學(xué)生的學(xué)習與讨論，我們将課堂讨論進一步延伸到學(xué)術論壇、專題研讨、辯論賽等多(duō)種形式，并鼓勵學(xué)生将學(xué)習研究成果發表出來。先後在《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》（社科(kē)版）開辟“中(zhōng)醫(yī)藥發展”、“中(zhōng)西醫(yī)結合”、“中(zhōng)醫(yī)文(wén)化系列訪談”等專欄，專題發表研讨成果。據不完全統計，近十多(duō)屆研究生的課程作(zuò)業中(zhōng)，在《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》、《上海中(zhōng)醫(yī)藥雜志(zhì)》、《中(zhōng)醫(yī)教育》、《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》（社會科(kē)學(xué)版）等期刊雜志(zhì)上正式發表的論文(wén)超過百篇，内容涉及中(zhōng)醫(yī)文(wén)化與哲學(xué)、中(zhōng)醫(yī)藥發展等，研究生們在論文(wén)中(zhōng)發表了自己的學(xué)術思想，提出了一些創新(xīn)觀點，有(yǒu)些觀點在中(zhōng)醫(yī)界引發了一些讨論，産(chǎn)生了一定的學(xué)術影響。

為(wèi)了展示研究生的學(xué)習與研讨成果，我們從正式發表的研究生課程論文(wén)中(zhōng)，遴選了58篇優秀論文(wén)，分(fēn)為(wèi)“中(zhōng)醫(yī)發展之思”、“中(zhōng)醫(yī)理(lǐ)論之辨”、“中(zhōng)醫(yī)方法之論”、“中(zhōng)西醫(yī)結合之路”、“中(zhōng)醫(yī)現代化之道”、“教育之策”、“中(zhōng)醫(yī)文(wén)化之源”七大主題結集出版。現在回讀這些論文(wén)，有(yǒu)些觀點顯得“青澀”、“過時”，甚至有(yǒu)些思想略顯“偏激”，但這些都是研究生們學(xué)習期間真實思想，是他(tā)們自己獨立思考的成果，其中(zhōng)不乏有(yǒu)智慧的見解，有(yǒu)深度的思考。為(wèi)了保持“原汁原味”，我們隻對原稿少量文(wén)字作(zuò)了技(jì )術處理(lǐ)，盡量保持文(wén)章的原樣。

十多(duō)年過去了，這些研究生早已走出了校園，走上了各自工(gōng)作(zuò)崗位，許多(duō)人如今已是大學(xué)教授博導、醫(yī)院院長(cháng)主任，但他(tā)們在課堂上自信的風采、活躍的思想、雄辯的口才讓我至今難忘。這些論文(wén)承載着他(tā)們大學(xué)校園學(xué)習生活的美好記憶，記載着他(tā)們求學(xué)路上對中(zhōng)醫(yī)的困惑與思考的心路曆程，也寄托着他(tā)們中(zhōng)醫(yī)藥事業的執着與熱愛。

出版文(wén)集，是為(wèi)了留存杏林學(xué)子在南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)習成長(cháng)的青春記憶與思想痕迹，也是廣大研究生們獻給母校六十華誕的一份生日禮物(wù)。

（作(zuò)者系南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)中(zhōng)醫(yī)文(wén)化研究中(zhōng)心主任，教授，博士研究生導師。）