張宗明，男，1966年8月生。1988年畢業于南京大學(xué)數學(xué)系，獲得理(lǐ)學(xué)學(xué)士學(xué)位；1990年畢業于南京大學(xué)哲學(xué)系，獲得哲學(xué)碩士學(xué)位；2002年畢業于南京大學(xué)哲學(xué)系，在職獲得哲學(xué)博士學(xué)位。1996年低職高聘為(wèi)副教授，1999年晉升副教授，2005年晉升教授，2009年聘為(wèi)三級教授，2014年聘為(wèi)二級教授。現任南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)人文(wén)與政治教育學(xué)院教授，博士研究生導師。
主要研究方向為(wèi)醫(yī)學(xué)哲學(xué)與中(zhōng)醫(yī)文(wén)化，緻力于從現代科(kē)學(xué)方法論和文(wén)化角度探讨中(zhōng)醫(yī)學(xué)的文(wén)化特征、思維方式和發展規律。目前主要研究領域：中(zhōng)醫(yī)文(wén)化基因、中(zhōng)醫(yī)文(wén)化核心價值體(tǐ)系、中(zhōng)醫(yī)文(wén)化教育。
一、學(xué)術職務(wù)
1、國(guó)家中(zhōng)醫(yī)藥管理(lǐ)局“十二五”重點學(xué)科(kē)“中(zhōng)醫(yī)文(wén)化學(xué)”學(xué)科(kē)帶頭人
2、國(guó)家重點學(xué)科(kē)“中(zhōng)醫(yī)醫(yī)史文(wén)獻學(xué)”學(xué)術方向帶頭人
3、江蘇省高校哲學(xué)社會科(kē)學(xué)重點研究基地“中(zhōng)醫(yī)文(wén)化研究中(zhōng)心”主任
4、江蘇省高校哲學(xué)社會科(kē)學(xué)優秀創新(xīn)（培育）團隊“中(zhōng)醫(yī)文(wén)化傳承與傳播團隊”帶頭人
5、江蘇省高校思想政治理(lǐ)論課教學(xué)示範點負責人
6、江蘇省高校優秀研究生課程《自然辯證法》負責人
7、全國(guó)中(zhōng)醫(yī)藥研究生教育“十一五”規劃教材《自然辯證法概論》主編
8、全國(guó)中(zhōng)醫(yī)藥研究教育“十二五”規劃教材《自然辯證法概論》主編
二、學(xué)術兼職
1、教育部醫(yī)學(xué)人文(wén)素質(zhì)教學(xué)指導委員會委員
2、世界中(zhōng)醫(yī)藥聯合會中(zhōng)醫(yī)藥文(wén)化專委會副會長(cháng)
3、全國(guó)醫(yī)藥院校社科(kē)研究協作(zuò)會常務(wù)理(lǐ)事
4、江蘇省自然辯證法研究會副理(lǐ)事長(cháng)
5、江蘇省醫(yī)學(xué)哲學(xué)學(xué)會副會長(cháng)
6、中(zhōng)華中(zhōng)醫(yī)藥學(xué)會中(zhōng)醫(yī)文(wén)化分(fēn)會常務(wù)理(lǐ)事，
7、中(zhōng)國(guó)自然辯證法研究會醫(yī)學(xué)哲學(xué)分(fēn)會常務(wù)理(lǐ)事、副秘書長(cháng)
8、中(zhōng)國(guó)哲學(xué)史學(xué)會中(zhōng)醫(yī)哲學(xué)分(fēn)會理(lǐ)事
9、《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》雜志(zhì)編委
10、《中(zhōng)醫(yī)藥文(wén)化》雜志(zhì)學(xué)術委員
11、《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》編委
三、入選人才工(gōng)程及榮譽稱号
1、江蘇省高校“青藍工(gōng)程”優秀青年骨幹教師
2、江蘇省高校“青藍工(gōng)程”中(zhōng)青年學(xué)術帶頭人
3、江蘇省“333”工(gōng)程第三層次培養對象
4、霍英東青年教師獎
5、江蘇省教育系統先進工(gōng)作(zuò)者
6、南京市好市民(mín)
7、南京市栖霞地區(qū)首屆十大傑出青年
四、教學(xué)科(kē)研獲獎
1、國(guó)家教學(xué)成果二等獎（排名(míng)第一）
2、國(guó)家教學(xué)成果二等獎（排名(míng)第三）
3、江蘇省教學(xué)成果特等獎（排名(míng)第三）
4、江蘇省教學(xué)成果一等獎（排名(míng)第一）
5、江蘇省高校哲學(xué)社會科(kē)學(xué)優秀成果三等獎（獨立）
6、江蘇省哲學(xué)社會科(kē)學(xué)基金項目優秀研究成果獎（獨立）
7、全國(guó)醫(yī)學(xué)人文(wén)優秀著作(zuò)獎（獨立）
8、江蘇省教育科(kē)學(xué)研究優秀成果三等獎（排名(míng)第四）
五、主講課程
1、馬克思主義與現代科(kē)技(jì )革命（博士生）
2、中(zhōng)國(guó)馬克思主義與當代（博士生）
3、自然辯證法概論（碩士生）
4、中(zhōng)醫(yī)學(xué)思維與方法論（碩士生）
5、中(zhōng)醫(yī)方法論（本科(kē)生）
6、自然科(kē)學(xué)史（本科(kē)生）
六、主持在研課題
1、中(zhōng)醫(yī)文(wén)化基因及其傳承研究，國(guó)家社科(kē)基金一般項目，2012-2017
2、中(zhōng)醫(yī)文(wén)化核心價值體(tǐ)系及其傳承研究，國(guó)家社科(kē)基金重大項目子課題，2012-2017
3、科(kē)學(xué)實踐哲學(xué)與地方性知識研究，國(guó)家社科(kē)基金重點項目子課題，2013-2016
4、中(zhōng)醫(yī)文(wén)化融入思想政治理(lǐ)論課教學(xué)模式的研究，江蘇省高等教育教改研究一般項目，2013-2015
七、出版著作(zuò)教材
1、《奇迹、問題與反思—中(zhōng)醫(yī)方法論研究》，獨著，上海中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)出版社，2004年
2、《傳承中(zhōng)醫(yī)文(wén)化基因—中(zhōng)醫(yī)文(wén)化專家訪談錄》，獨著，中(zhōng)國(guó)醫(yī)藥科(kē)技(jì )出版社，2015年
3、《品讀中(zhōng)醫(yī)—杏林學(xué)子對中(zhōng)醫(yī)學(xué)及其發展的理(lǐ)性思考》，主編，東南大學(xué)出版社，2014年
4、《醫(yī)學(xué)哲學(xué)》，東南大學(xué)出版社，第二主編，2004年
5、《新(xīn)編醫(yī)學(xué)哲學(xué)》，東南大學(xué)出版社，第二主編，2009年
6、《中(zhōng)西醫(yī)文(wén)化撞擊》，副主編，南京出版社，2013年
7、《論醫(yī)中(zhōng)儒道佛》，副主編，中(zhōng)醫(yī)古籍出版社，1999年
8、《高等中(zhōng)醫(yī)院校思想政治理(lǐ)論課特色教學(xué)案例》，主編，南京大學(xué)出版社，2014年
9、《中(zhōng)醫(yī)文(wén)化與思想政治教育的融通》，主編，南京大學(xué)出版社，2015年
10、《自然辯證法概論》，主編，科(kē)學(xué)出版社，2003年
11、《自然辯證法概論》（全國(guó)中(zhōng)醫(yī)藥研究生規劃教材），主編，人民(mín)衛生出版社，2009年
八、第一作(zuò)者發表中(zhōng)醫(yī)文(wén)化相關論文(wén)
44、論中(zhōng)醫(yī)文(wén)化基因的結構與功能(néng)，《自然辯證法研究》2015（12）
43、整合資源，協同推動人文(wén)醫(yī)學(xué)教育再上新(xīn)台階，《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》2015（9）
42、中(zhōng)醫(yī)文(wén)化學(xué)科(kē)建設的問題與思考，《中(zhōng)醫(yī)雜志(zhì)》2015（2）
41、從哲學(xué)探尋中(zhōng)醫(yī)的時代價值從文(wén)化直陳中(zhōng)醫(yī)的普及傳播，《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》2014（11）
40、彰顯流派特點，傳承中(zhōng)醫(yī)學(xué)術 ，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社科(kē)版，2013（3）
39、傳承中(zhōng)醫(yī)文(wén)化基因， 留住中(zhōng)醫(yī)的根，《中(zhōng)醫(yī)藥文(wén)化》2013（8）
38、大力弘揚醫(yī)學(xué)人文(wén)精(jīng)神， 推進高校文(wén)化傳承創新(xīn)，《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》2013（1）
37、傳承中(zhōng)醫(yī)藥文(wén)化基因，《中(zhōng)國(guó)社會科(kē)學(xué)報》2012-11-02
36、中(zhōng)醫(yī)文(wén)化研究必須區(qū)分(fēn)科(kē)學(xué)文(wén)化與人文(wén)文(wén)化，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社科(kē)版2012（4）
35、醫(yī)文(wén)結合，培養高素質(zhì)中(zhōng)醫(yī)文(wén)化傳承創新(xīn)人才，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社科(kē)版2012（3）
34、走進古代名(míng)醫(yī)的精(jīng)神世界，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社科(kē)版2012（2）
33、中(zhōng)醫(yī)學(xué)是象科(kē)學(xué)的代表，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社科(kē)版2012（1）
32、中(zhōng)國(guó)傳統文(wén)化是中(zhōng)醫(yī)學(xué)的根，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社科(kē)版2011（4）
31、解放思想，開創中(zhōng)西醫(yī)結合研究新(xīn)階段，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社科(kē)版2011（3）
30、從兩種技(jì )術的差異看中(zhōng)醫(yī)技(jì )術主體(tǐ)化的困境，《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》，2011（8）
29、中(zhōng)醫(yī)藥文(wén)化遺産(chǎn)的保護、傳承和發展，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社科(kē)版2011（2）
28、中(zhōng)醫(yī)文(wén)化複興是推動中(zhōng)醫(yī)振興的根本途徑，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社科(kē)版2011（1）
27、加強中(zhōng)醫(yī)文(wén)化教育，提高大學(xué)生思想道德(dé)，《醫(yī)學(xué)與社會》2010（8）
26、結合研究生專業的自然辯證法教學(xué)改革探索與實踐，《自然辯證法研究》2010（9）
25、關于中(zhōng)醫(yī)方法論課程設置的思考，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社科(kē)版2009（3）
24、以辯證的思維看中(zhōng)醫(yī)，《江蘇中(zhōng)醫(yī)藥》2009（9）
23、中(zhōng)國(guó)傳統文(wén)化視角下的中(zhōng)醫(yī)文(wén)化及其現代價值，《自然辯證法研究》（7）
22、高等中(zhōng)醫(yī)教育應大力加強醫(yī)學(xué)教育與人文(wén)教育的融合，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社科(kē)版2008（2）
21、中(zhōng)國(guó)古代哲學(xué)與中(zhōng)醫(yī)學(xué)研究綱領，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社會科(kē)學(xué)版2004（5）
20、讓生命充滿智慧，讓智慧煥發生命，《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》2004（9）
19、醫(yī)哲結合，構建自然辯證法教學(xué)新(xīn)模式，《中(zhōng)醫(yī)教育》2004（3）
18、追尋中(zhōng)醫(yī)藥學(xué)的源頭活水，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社會科(kē)學(xué)版2004（5）
17、論陰陽五行學(xué)說對中(zhōng)醫(yī)理(lǐ)論發展的影響，《科(kē)學(xué)技(jì )術與辯證法》2004（1）
16、中(zhōng)西醫(yī)結合的方法論思考，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社會科(kē)學(xué)版2003（3）
15、近代中(zhōng)醫(yī)發展緩慢的方法論原因分(fēn)析，《自然辯證法研究》2003（3）
14、中(zhōng)醫(yī)方法論的一研究框架，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社會科(kē)學(xué)版2002（3）
13、探尋傳統文(wén)化與中(zhōng)醫(yī)藥學(xué)的契合點，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社會科(kē)學(xué)版2002（2）
12、現代科(kē)技(jì )條件下中(zhōng)醫(yī)藥發展的若幹問題的理(lǐ)性思考，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》社會科(kē)學(xué)版2001（3）
11、科(kē)學(xué)文(wén)化、人文(wén)文(wén)化與中(zhōng)醫(yī)現代化，《江蘇社會科(kē)學(xué)》2001（5）
10、從科(kē)學(xué)研究綱領方法論看中(zhōng)醫(yī)發展，《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》2001（4）
9、從多(duō)元性認識和發展中(zhōng)醫(yī)，《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》2001（6）
8、弘揚科(kē)學(xué)精(jīng)神，抵制僞科(kē)學(xué)對中(zhōng)醫(yī)的侵害，《醫(yī)學(xué)與社會》2001（1）
7、中(zhōng)醫(yī)認識中(zhōng)的不确定性因素分(fēn)析，《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》2000（11）
6、《醫(yī)學(xué)辯證法》評介，《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》2000（9）
5、論中(zhōng)醫(yī)學(xué)的文(wén)化内涵及其價值，《南京中(zhōng)醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》1998（2）
4、結合中(zhōng)醫(yī)特點，改革自然辯證法教學(xué)，《中(zhōng)國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》1998（1）
3、用(yòng)巫術文(wén)化闡釋中(zhōng)醫(yī)，《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》1997（5）
2、醫(yī)學(xué)與時空，《科(kē)學(xué)技(jì )術與辯證法》1997（1）
1、論中(zhōng)醫(yī)學(xué)的文(wén)化定位，《醫(yī)學(xué)與社會》1996（4）
